儿童自闭症康复训练
您当前的位置 : 首 页 > 课程设置 > 环境展示
儿童语言障碍培训

儿童语言障碍培训

  • 所属分类:环境展示
  • 浏览次数:
  • 发布日期:2020-09-04 15:41:04
  • 产品概述

  儿童自闭症是如今社会上一种常见的儿童心理疾病。需要长期的治疗才有可能痊愈,主要症状表现为生后不久表现尖叫、烦躁、好动等。那么自闭症会给孩子带来哪些危害呢?下面是具体的介绍。

  1、破坏性行为

  自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,伴随这种破坏行为的结果往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。

  2、危险行为

  自闭症患儿往往没有恐惧感,不能预料他们行为所产生的后果。突然穿越马路;打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声;摆弄自己感兴趣的电源、开关;把身体探出窗口外面;在高处攀爬行走。

  3、社交难堪

  在陪妈妈逛超级市场时会毫无顾忌地从货架上取出自己钟爱的食物后而经直走出超市;在越过马路时会不看左右往来车辆而快速路过;当妈妈与同事或邻居谈话时,会抱着别人“亲吻”或无原因地攻击他人;在公共场所当众脱衣服或撒尿等行为都无可避免地出现在自闭症儿童中

  自闭症/孤独症孩子的特征有哪些?一直是困扰家长尤其是新家长的一个主要问题,对孩子的症状拿不准,不确定,也没有进行进一步的诊断咨询,以至于错过孩子的诊疗期。通常情况下,自闭症孩子的特征包含以下6点,如果您的孩子同时有两点以上,建议尽快进一步进行诊疗。

  1.社会交流障碍

  这是孤独症患儿面临的大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”(mind blind),他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。

  2.缺乏学习与模仿的能力

  “模仿”是孩子学习的重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。

  3.语言障碍突出

  大多数患儿言语很少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言,或者只会机械地模仿别人的语言,并且常常分不清你我。

  4.兴趣狭窄,行为刻板,对环境要求严格,不容许有丝毫改变

  患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏,经常重复一些固定刻板的动作,甚至有自残行为。

  5.大多智力发育落后或不均衡

  70%的患儿智力落后,但在某些方面可能有比较特殊的能力;20%智力在正常范围,约10%智力超常,表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是,令人费解的是,即便患儿能毫不费力地阅读或背诵,但他无法用他掌握的语言与人正常交流。

  6.多数患儿存在感觉异常的问题

  比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧,或者痛觉迟钝等等

儿童康复训练


标签

上一篇:没有了
下一篇:儿童语言康复2020-09-04

最近浏览:

地址:成都市双流区棠中路一段6号3楼
乘车线路:地铁3号双流广场站下C出口

公交:S88路、S03路、SO9路、368路均在棠湖中路段站下 

主要从事于成都儿童康复训练,成都儿童康复训练中心,成都儿童自闭症康复训练, 欢迎来电咨询!
主营区域: 锦江区 青羊区 金牛 武侯 成华区 龙泉驿 青白江 新都 温江 双流 郫都 金堂 大邑 蒲江 新津 都江堰 彭州 邛崃 崇州 简阳 成都 武侯区
Copyright © 成都星宝缘儿童关爱服务中心 All rights reserved 备案号:蜀ICP备20011940号 服务支持:安尚科技

本站部分内容图片来源于互联网,如有侵权地一时间联系管理员删除,谢谢!